Osaava-hanke Yhdessä eteenpäin-"digiloikka"

Tervehdys, lomille lompsis, tai ainakin piakkoin. Viimeisten viikkojen aikana pääsin koodailemaan, tekemään videoita ja katsomaan kipeitä lapsia kotona.. Toivottavasti keväällä lapset olisivat kunnossa ja hankepäiviä ei tarvitse perua. Viimeisille viikoille osui vielä muutama hankepäivä. Maanantaina 12.12 aloitimme päivän koodaamalla ensimmäiset kaksi tuntia scratch.mit.edussa. Kolmas tunti meni kymmensormijärjestelmää harjoitellessa typingstudy.com palvelussa. Se on ilmainen nettisivu, joka toimii hyvin kirjoittamisen harjoitteluun, mainokset tosin häiritsevät hieman sivuston ulkoasua. Lucia-neidon saavuttua koululle pääsimme jatkamaan 6-luokkalaisten kanssa portfolioiden tekemistä Googlen sivustolle. Osa oppilaista sai työt valmiiksi ja sivuista tuli todella hienoja. Katsoimme yhdessä läpi valmiita ja oppilaat aloittivat uusien alasivujen luomisen seuraavia töitä varten. Tiistaina jatkoin koodauksen parissa, alkuun Scratch Jr.lla ja seuraavat kaksi tuntia Scratch.mit.edussa. Päivä

Tervehdys, vko 49 oli hieman lyhyempi, johtuen itsenäisyyspäivästä ja minä vietin kotona kipeän tyttäreni kanssa myös keskiviikon ja torstain. Maanantaina olin kuitenkin pienemmässä koulussa jossa vietimme päivän koodaten. Ensimmäiset kaksi tuntia menivät pienempien oppilaiden kanssa kokeilemalla Scratch Jr.:llä koodaamista. Saimme luotua animaatiot ja oppilaat kyselivät miten ohjelma toimii kotona. Seuraavat neljä tuntia menivät kahden ryhmän kanssa koodaten Scratch.mit.edussa. Se on toimiva alusta, jossa on mukava luoda pelejä ja esim. animaatioita. Perjantain vietin suuremmassa koulussa kolmasluokkalaisten kanssa. Ensimmäisellä ja kolmannella tunnilla muokkasimme kuvia PIXLR-palvelussa. Se löytyy suoraan verkosta www.pixlr.com tai ohjelman voi ladata lähes kaikille alustoille (iPad, Android yms.). Oppilaat ottivat itsestään kuvan ja kokeilivat poistaa taustalta asioita/esineitä ja kikkailimme niin värien kuin taustojen kanssa. Mukavaa hommaa, josta voi olla hyötyä kuvaamataidossa

Hei, viikko 48 meni osittain kotona kipeän poikani kanssa. Keuhkoputken tulehdus ja kova kuume ei ole mukava yhdistelmä 1,5-vuotiaalle pojalle. Pahoittelut niille kouluille joista jouduin olemaan pois sovitut päivät, toivottavasti saamme järjestettyä uudet päivät. Sairastelun ohella olin kuitenkin muutaman päivän töissä ja maanantaina aloitimme päivän luokassa, jossa oppilaat olivat kehuneet osaavansa kaiken tarvittavan. Tein oppilaille lyhyen testin, joka näytti ettei tilanne ollut ihan niin hyvä. Harjoittelimme Driven käyttöä ja Slidesin tekemistä. Seuraavassa luokassa harjoittelimme pienten oppilaiden kanssa tietokoneiden käyttöä ensimmäistä kertaa. Oppilaat kirjautuivat koneille, kokeilimme internetin selaamista ja kirjoitimme lyhyet tekstit Wordilla. Viimeiset kaksi tuntia käytimme kuudesluokkalaisten kanssa Google sivustojen parissa. Oppilaat aloittivat TN/TS liittyvän portfolion tekemisen suoraan Googlen uusilla sivustoilla. Teimme aluksi etusivun ja seuraavaksi toisen sivun,

Uusi viikko ja uudet kujeet! Tällä viikolla olen jatkanut koodaamista, mutta samalla olen kokeillut muutamia uusia asioita. Ei mitään maata mullistavaa, mutta toivottavasti hyödyllisiä edes osalla käyttäjistä. Ensimmäinen viikon uutuus on Googlen uudet sivustot. Aiemmin Googlen tarjoamia sivustoja tehtiin erillisissä ohjelmassa. Uudet sivut on integroitu suoraan Driveen ja ne luodaan siellä. Sivujen tekeminen on nopeaa ja niistä saa helposti kivan näköisiä, sivut toimivat myös aiempaa paremmin mobiililaitteilla. Tein hanketta varten sivut uudella sivustoilla, ne löytyvät täältä: https://sites.google.com/edumasku.net/digiloikka Toinen "uutuus" oli AirServer. Olen kyseistä ohjelmaa testaillut aiemmin, mutta nyt pääsin käyttämään sitä oikeassa luokkaympäristössä ja se toimi lähes moitteettomasti. Airserverin avulla oppilaat voivat lähettää näyttönsä näkymän suoraan tykille tai ruudulle niin iPadilta, Androidilta, Chromebookilta tai Win-koneelta. Saimme parhaimmillaan tykil

Tervehdys, viikko on taas takana ja toivottavasti talvi tulee takaisin pikaisesti. Tällä viikolla pääsin kokeilemaan muutamia uusia ohjelmia ja kävin myös TOP-keskuksen järjestämässä matematiikkakoulutuksessa. Siellä keskityimme matematiikan opiskeluun tableteilla. Vastaan tuli muutama hyvä ohjelma, joista lähes kaikki olivat ilmaisia. Ainainen haaste näissä koulutuksissa on se että löytyvätkö ohjelmat myös muille alustoille (Android, Windows ja Chrome). Tässä kuitenkin kuva iPadille olevista matematiikan ohjelmista, joita kannattaa testata: Hyvien ja toimivien ohjelmien etsiminen on yksi osa hanketta, mutta välillä tuntuu ettei testaamiseen ole juurikaan aikaa. Olen pitkään etsinyt hyvää ohjelmaa videoiden editointiin Chromebookilla (erityisesti sellaista jolla pystyy tekemään esim. GreenScreeniä). Ohjelmia on muutamia, mutta ne ovat maksullisia ja vaativat paljon verkolta. Googlen puolella tulevasta päivityksestä ei ole vieläkään saapunut juurikaan tietoa. Laitteet joille Android-oh

Hei, viikko 45 meni hieman plörinäksi sillä jouduin olemaan alkuviikon sairauslomalla. Keskiviikkona tehtyjen tutkimusten jälkeen sain luvan palata sorvin ääreen. Pahoittelut niille kouluille joiden päivät jouduttiin perumaan. Torstaina koodasimme koko päivän. Aloitimme 5-6.luokkalaisten kanssa Scrathin parissa. Oppilaat saivat kissat liikkumaan näppäinkomentojen avulla. Seuraavalla tunnilla aloitimme koodaukseen tutustumisen keskustelemalla koodaamisesta ja harjoittelemalla koodaamista koodaustunti.fi palvelussa vihaisten lintujen kanssa.  Kolmas ja neljäs tunti meni scratch jr. parissa. Oppilaat saivat hienoja juttuja aikaiseksi ja monet saivat tehtyä hauskoja pieniä pelejä scratch jr.:llä. Viidennen ja kuudennen tunnin käytimme 5-6.luokkalaisten kanssa jatkamalla aamulla aloittamia projekteja. Loimme pelejä joissa hahmot liikkuivat näppäimillä ja viholliset liikkuivat ruudulla eri kohdissa. Hahmon osuessa viholliseen alkoi peli automaattisesti alusta. Kävimme opettajien k

Tervehdys, viikko on taas takana ja kirjoittelen tätä viestiä vasta näin maanantaina. Mennyt viikko oli kiireinen hieman normaalia eroavalla tavalla. Maanantaina, tiistaina ja keskiviikkona olin erilaisissa infotilaisuuksissa ja palavereissa. Kävin tutustumassa kouluille kaupattaviin TVT-tuotteisiin ja keskiviikon vietin "nörttiristeilyllä" TSO-virtuaaliryhmän kanssa. Ryhmän tapaamiset ovat aina mielenkiintoisia, sillä niissä kuulen muiden kuntien toimintamalleista, suunnitelmista ja ongelmista TVT-asioissa. Samalla jaamme hyviä ideoita yli kuntarajojen. Torstaina palasin normaaleihin töihin ja aloitin päivän taulukkolaskennan parissa. Harjoittelimme viidesluokkalaisten kanssa taulukkolaskennan perusteita Excelillä. En ole mikään velho Excelin käytössä, mutta saimme tehtyä yhteenlaskuja ja selvitettyä kuinka monella oppilaalla on siniset/vihreät/ruskeat silmät. Teimme näistä tiedoista käppyröitä ja piirakoita. Oppilaat olivat yllättävän innostuneita ja oppivat perusteet no

Tervehdys, viikko 43 on takana ja talvi näyttää olevan tulossa. Torstaina kävin TOP-keskuksen järjestämässä matematiikka koulutuksessa. Siellä kokeilimme erilaisia sovelluksia iPadillä matematiikan opetuksessa. Aloitimme koodaamalla Tynkerillä, joka oli itselleni uusi tuttavuus. Ohjelma oli mielenkiintoinen, sillä se osasi hyödyntää tabletin sensoreita (esim. kallistelu yms.). Tämä mahdollistaa monia erilaisia pelejä, ohjelmia joten täytyy harjoitella sen käyttöä lisää. Pienemmille oppilaille Tynker saattaa olla hieman haastava, mutta isommat saavat siitä jo huomattavasti enemmän irti. Tutustuimme myös muutamiin muihin ohjelmiin: MyScript Calculator- piirrä lasku sormella ja ohjelma muuttaa sen oikeiksi merkeiksi (suosittelen kokeilemaan) MyScript Mathpad- helppo ohjelma matematiikan kaavojen saamiseen kuviksi Mathlearningcenter Fractions- ohjelma murtolukujen näyttämiseen tabletilla tai niiden harjoitteluun oppilaiden kanssa. Mathlearningcenter Numberline- lukusuora, helppo oh

Tervehdys, viikko 42 on viimeisillään ja tällä viikolla kiersin neljässä koulussa. Yhdessä ehdin viettämään kaksi päivää, mikä on itselleni harvinaista herkkua. Maanantaina aloitin päivän GoogleDocsin ja Bloggerin käytön harjoittelulla. Tavoitteena oli luoda tekstit ja lähetttää ne juuri luotuun blogiin. Oppilaiden ei tarvitse kirjautua Bloggeriin tekstien lisäämistä varten, vaan he voivat lähettää ne sinne suoraan tiettyyn sähköpostiosoitteeseen lähetetyllä viestillä. Tämä ei kuitenkaan toiminut täysin, sillä oppilaiden viestit eivät päässeet perille. Syynä oli se ettei oppilaiden s-postista voi lähettää viestejä ulkomaailmaan. Asiaa selvitellään ja toivottavasti saamme blogin käyttöön pikaisesti. Muissa kouluissa palvelu on toiminut hyvin ja luokan blogin käynnistäminen on todella yksinkertainen prosessi. Kävimme päivän aikana opettajien kanssa läpi android-ohjelmia ja mahdollisuutta käyttää Googlen Chromecastia niin tablettien kuin Chromebookkien kanssa. Siitä oltiin todella inno

Syysloma alkoi ja viimeiset viikot ovat menneet vauhdikkaasti. Se on hankkeen kannalta hyvä asia, sillä silloin koulut ovat varanneet minua. Viikolla 40 jouduin olemaan muutaman päivän kotona poikani sairastellessa ja viikolla 41 jouduin ottamaan tyttäreni mukaan koululle sovittuun esittelyyn, koska tyttäreni oli kipeä. Sellaista se elämä on pienten lasten kanssa. Aloitin viikon 40 suunnittelemalla opettajan kanssa GreenSreen-projektia. Sillä tarkoitetaan videon tekoa, jossa oppilaat esiintyvät vihreän kankaan edessä, editoinnissa voimme luoda kankaan päälle jonkin maiseman. Ongelmia tällaisen projektin tekemisessä on ohjelmistot ja kuvausvälineet. Selvittelen sopivaa ohjelmaa ja kuvaukseen päätimme käyttää oppilaiden omia laitteita. Editointiin käytämme todennäköisesti Windowsin elokuva-työkalua. Välillä käyn myös auttamassa koneiden kanssa ja kävin yhdessä koulussa selvittämässä tulostuksen kanssa olleita ongelmia. Tiistaina aloitimme yläkoululaisten kanssa ViLLEn käytön, joka on to

Toinen täysi viikko on takana. Aloitin viikon Nousiaisissa tutustumalla kolmasluokkalaisten kanssa koodaamiseen. Alkuun keskustelimme siitä mitä koodaaminen on ja siitä lähdimme tutustumaan koodaustunti.fi tarjoamaan Angry Birds koodauspeliin. Hetken harjoittelun jälkeen vaihdomme Scratch-Jr:ään. Siinä koodasimme kissan liikkumaan ruudulla haluttuun paikkaan ja tekemään hypyn voltilla. Toisella tunnilla aloitimme 4-6 luokkalaisten kanssa Classroomin käytön. Oppilaat kirjautuivat palveluun ja liittyivät opettajan kurssille. Teimme samalla heille yksinkertaisen kysymyksen tunnin aiheeseen liittyen. Sen jälkeen teimme heille tehtävän, jossa heidän tuli mennä Quizlettiin ja tehdä siellä englannin kappaleeseen liittyviä tehtäviä. Lopuksi he tekivät sanakokeen ja kirjoittivat sen tuloksen opettajan jakamaan dokumenttiin. Kolmannella ja neljännellä tunnilla kirjauduimme ison ryhmän kanssa Classroomiin, johon opettaja oli tehnyt heille tehtäviä. Harjoittelimme tehtävien palauttamista ja si

Ensimmäiset viikot "Yhdessä eteenpäin-digiloikka" ovat takana. Hanke on aloitettu kiertämällä kouluja ja tutustamalla ihmisiin kaikissa 24:ssä koulussa. Kiertäminen on mukavaa sillä ihmiset ovat ottaneet hankkeen hienosti vastaan. Kysymyksiä on tullut paljon ja onneksi olen pystynyt vastaamaan moniin niistä. Kouluissa opettajat ovat kyselleet hyvistä ohjelmista ja kalenterini on hiljalleen alkanut täyttyä. Monissa kouluissa on kyselty paljon koodaamisesta ja sen tuomisesta oppilaille. Kirjoitan kaikista tunneista suunnitelmat Opentunti.fi palveluun ja ne löytyvät sieltä julkisina. Olen myös autellut oppilaita eri kouluissa niin Gafen kuin tietokoneiden kanssa. Otimme myös Maskussa koulunkäynnin ohjaajien kanssa henkilökohtaiset iPadit käyttöön. Samalla myös itse hankepäivät kouluissa ovat alkaneet. Ensimmäinen virallinen päivä oli kakkosluokkalaisten kanssa tutustumista Gafe:seen ja sen käyttöön. Kirjautuminen ja sähköpostin lähettäminen olivat tuntien aiheet. Toisena päivä